CASE STUDY
実践的な営業スキルの習得を図るために
更新日2024/1/16
団体名：愛媛県研修所
■サービス導入いただいたお客様のご紹介
ーまずはじめに、お客様の役職と所属を教えてください。
愛媛県研修所と申します。
ーお客様の職務と所属部署（所属チーム）の目標を教えてください。
当研修所では、平成24年３月に改定した「愛媛県人材育成方針」に基づき、
愛媛県政に求められる職員像を明らかにするとともに、
困難な課題に、「スピード感」を持って、「前向き」に取り組み、
「結果を追求」する実践型職員にシフトし、分権型社会における今後の担い手となる職員の育成に努めることとしております。
【求められる職員像】
(１)高い使命感と倫理観・遵法精神を具えた職員
(２)県民目線に立って考え、自ら行動できる職員
(３)経営感覚を身につけた職員
(４)創造的な施策を立案し実行できる職員
(５)５つの意識改革を実践する職員
■施策、研修スタート
ー施策は何を目標にして行われましたか。
愛媛県人材育成方針の職員に求められる能力の一つとして、
「県民目線に立って考え、自ら行動できる職員」があり、
職員一人ひとりに、本県の魅力発信、売り込む意識が求められているところから、
営業マインドやプレゼンテーション等の実践的な営業スキルの習得を図るため、
平成26年度から貴社へ継続御依頼させていただいております。
■研修実施～結果
ー弊社とのやり取りで印象に残っていることはありますか。
その都度、振り返りを行っていただいたり、研修生からの質問に丁寧に分かりやすく御回答いただいたりして、
疑問点を残すことなく進めていただきました。
■弊社について
ー現在の状況と今後弊社に期待することを教えてください。
研修生から好評を博しておりますので、引き続き、御指導、御協力を賜りますようお願いいたします。
※営業力向上研修はこちら
サイドメニュー
- 事例一覧2
- 事例記事ページ（川口鋳物工業協同組合様）
- 事例記事ページ（愛媛県研修所）
- 事例記事ページ（佐賀県自治研修所）
- 事例記事ページ（蕨市役所）
- 事例記事ページ（IAC様）
- 事例記事ページ（宮崎県市町村）
- 事例記事ページ（宮崎県市町村）一般職員研修３
- 事例記事ページ（江戸川区）
- 事例記事ページ（伊勢崎市）
- 事例一覧3
- 事例記事ページ（大分県自治人材育成センター）
- コラム一覧（労働生産性の向上）
- コラムページ1-1（タイムマネジメント研修とは）
- コラムページ1-2（タイパ向上研修）
- コラムページ1-3（仕事の段取り研修）
- コラムページ1-4（残業削減 研修)
- コラムページ1-5（ワークスタイル研修）
- コラムページ1-6（仕事の見える化研修）
- コラムページ1-7（優先順位づけ研修）
- コラムページ1-8（イレギュラー対応力向上研修）
- コラムページ1-9（チームパフォーマンス向上研修）
- コラムページ1-10（新人早期育成研修）
- コラムページ1-11（仕事の効率化研修）
- コラムページ1-12（働き方改革）
- コラムページ1-13（ワークライフバランス）
- コラムページ1-14（新人の早期育成）
- コラムページ1-15（時間管理）
- コラムページ1-16（生産性向上）
- コラムページ1-17（時間の使い方）
- コラムページ1-18（プレイングマネジャー 仕事術）
- コラムページ1-19（プレイングマネジャー 時間管理術）
- コラムページ1-20（仕事 家庭 両立）
- コラムページ1-21（リモートワーク 時間管理）
- コラムページ1-22（仕事 スピード）
- コラムページ1-23（タスク管理 上達）
- コラムページ1-24（キャリアデザイン研修）
- コラムページ1-25（キャリアデザイン）
- コラムページ1-26（キャリアの棚卸し 効果）
- コラムページ1-27（キャリア 定義）
- コラムページ1-28（キャリアデザインシート）
- コラムページ1-29（キャリアデザイン 意味）
- コラムページ1-30（どんなキャリアを積みたいか）
- コラムページ1-31（キャリア 戦略）
- コラムページ1-32（キャリア デザイン 書き方 例）
- コラムページ1-33（キャリア ゴール 例）
- コラムページ1-34（ビジョン 達成）
- コラムページ1-35（キャリアプランニング）
- コラムページ1-36（目標設定 ビジネス）
- コラムページ1-37（キャリアアセスメント）
- コラムページ1-38（キャリアチェンジト）
- コラムページ1-39（エンゲージメント 意味）
- 2pコラム一覧（労働生産性の向上）
- 3p コラム一覧（労働生産性の向上）
- コラム一覧（研修理論）2/2
- 1p コラム一覧（働き方）
- 2p コラム一覧（働き方）
- コラム一覧（研修理論）1/2
- 資料請求ありがとうございました
- ★選ばれる理由●
- 求人情報
- ピックアップ！
- 人材育成に関するコラム
- 五十嵐式、自律型人材育成プログラム
- メタバースを活用した組織活性化＆人材育成
- 研修DX化
- 研修一覧
- タイムマネジメント研修
- キャリアデザイン研修
- プレゼンテーション研修
- プログラム開発（内製化支援）
- オンボーディング構築
- 仕事の段取り・タイムマネジメント研修
- コミュニケーション研修
- ゲームで学ぶコミュニケーション研修
- 社内講師(オンライン講師)養成研修
- プレイングマネージャー・管理者向け研修
- 新入社員・新規採用職員研修
- ２・３年目社員・職員研修
- 中堅社員・中堅職員向け研修
- コーチング研修
- メンター研修
- 【DVD】メンター研修
- インバスケット研修
- ファシリテーション研修
- クレーム対応研修
- 接客・接遇マナー研修
- チームビルディング研修
- 部下力育成研修
- リーダー育成研修
- リーダーシップ研修
- 仕事の質向上・パソコン整理術研修
- パワーポイント研修
- 情報リテラシー研修
- “活Excel”研修
- ストレスマネジメント講座
- ディベート・ディスカッション研修
- ロジカルシンキング研修
- クリティカル・シンキング研修
- アサーション研修
- 意識改革・ビジョン形成講座
- 会議力向上研修
- 交渉力向上研修
- マネジメント研修
- 採用面接担当者研修
- 問題解決能力研修
- ビジネス文書・ビジネスメール研修
- OJT研修
- 出前講座担当者研修
- 営業力向上研修
- 前向き力向上・モチベーション研修
- 簡潔ワンペーパー作成研修
- Webサイト管理者研修
- 個人対象の講座
- 講師紹介
- お客様の声(2022年度）
- お客様の声(2021年度)
- 受講者様の声(2020年度)
- 書籍購入
- 特典動画のお申込みありがとうございましたのコピー 1
- メディア掲載・その他
- 研修実施までの流れ
- よくあるご質問（FAQ）
- 個人情報保護方針
- 無料個別相談会(オンライン)
- 無料個別相談会のお申込みありがとうございました
- メールマガジン登録
- メルマガ登録ありがとうございました
- メルマガ登録を解除いたしました
- ダイレクトメール
- 新着情報_調達企業一覧（補足資料）